青少年儿童---小总裁培训班课程

出处:原创     作者:admin      2008-7-27 17:14:56    文字大小:  
以厚积之底蕴,超前之步伐,缔造卓越未来精英青少年课程

青少年儿童---小总裁培训班课程

投资教育就是投资未来

智慧·打造有希望的未来社会精英

[ 项目背景及宗旨 ] 少年儿童成长学习的过程就应该是社会精英塑造的过程,我们不能看着孩子大学毕业就是失业,我们的孩子应该是出了校门就是社会精英。我们不能造就高分低能学才,更不能供养低分低能的混子,我们现在就培养多专高能的小总裁!

[ 适合对象 ] 8-18

[ 学习期限 ] 10

[ 报名办法 ] 电话 网络www.edujt.com

[ 联系电话 ] 13524868022

[ 联系人 ] 温老师

[ 课程目标 ] (以厚积之底蕴,超前之步伐,缔造卓越未来精英青少年课程

总裁品质

青少年不良症状

配套课程

课程培训目标

灵活至上

家长、老师的话听不进去,不能正确对待表扬和批评,报复心强,过于自私等等

 

做一个能开放、会选择、求发展的阳光少年

运筹帷幄

急躁、冒进、易激怒、自暴自弃、没有时间观念等等

 

 

做一个胸怀全局、百折不挠、沉着稳定的大志少年

化繁为简

入进去出不来、徘徊不前、失望颓废、恶习缠身

 

做一个目光犀利、层次分明、能够设计未来的领袖少年

点石成金

不能把握机会、不能认识人才、缺乏人生目标

 

做一个会发现、能坚持、渴望成功的创富少年

人人为我

羞怯或者张狂、不合群、性格孤僻、烂交朋友

 

做一个领导群伦、赢粮影从的中心少年

 

我为人人

自私、不爱劳动、懒惰、刻薄、不能正确评价自己和别人、没有爱心

 

做一个会尊重、懂欣赏、知鼓励、能奉献的爱心少年

 

多专高能

偏科、根据个人喜好决策、死板单一、生活乏味

 

做一个多专高能、事业家庭生活多方面优异的七彩少年

六商高企

财商、 智商、情商、心商、 德商和逆商偏低或者不平衡

 

 

做一个六商高企、和谐发展的超能少年

优雅魅力

暴粗口、不懂尊重、行为猥琐等

 

做一个光彩四射、散发浪漫气息的魅力少年

人际宽广

社会独生子女面临的交往问题、孤僻、不合群、不会与同龄人相处等

 

做一个人脉旺盛、得道多助的有德少年

 

[ 学习方式 ]

•  核心课程:《高效率学习方式转变与社会精英的培养》

•  课堂外学习:

[ 教学模块 ]

[ 收费标准 ]

小总裁培训费: 10000      / 人(含 10 门面授课程、 8 门训练课程等)

[教学模块 ]

模块一、学习记忆

模块二、习惯养成

形成假设验证式学习方式,从小提高认识世界、解决问题素质;造就系统编码记忆方法,成为学习和工作主人

• 形成精益求精、主动进取的学习和工作态度,培养干事创业的动机

模块三、 思维写作

模块四、 演讲口才

培养创新思维 掌握数码体系 克服写作难题

克服怯场紧张、当众表达自然大方
举止和谐有度

模块五 、合作成长

模块六 、兴趣爱好

 深刻理解成功系统组成,避免内耗,使1+1大于2

热爱世界、热爱生活、充满活力,使自己成为“中心”人物

模块七、注意力

模块八、压力承受

全面掌握提高注意力方法,使自己成为感官能力超强的人才

理解坚持的意义,掌握承受和缓解压力的方法

 

[ 课程特色 ]

•  荟萃强大师资队伍 上海骏盛文化传播有限公司组织国内外著名大学教授、国务院专家、青少年教育专家以及参与各类媒体主讲要员进行授课,以保证高质量的课程效果。

•  青少年问题量身定制

•  未来精英资源积累服务平台

咨询热线: 13524868022   24小时为您提供咨询),

传真:

E - Mailwenruilawyer@yahoo.com.cn

联系老师:

精品小班(每班严限5-25),全程辅导度身定制教学提案

引进先进教学理念,采用互动教学,学员能力、高分和素质一举三得

科学的教学方法,权威的教材及配套软件,快速有效提高学科成绩

学员可享受个人学业及职业规划

学员可享受免费教师答疑及作业批改

平凡亦能卓越,1+N专家团队,让每个学生实现名校之路

 

 

 

附件:

日程安排。

其他事项。

专家团队。

 

 

日程安排:

 

日程

 

时间

 

课程内容

 

课程目标

 

主讲人

 

1

 

 

灵活至上

做一个能开放、会选择、求发展的阳光少年

 

 

习惯养成模块

 

 

 

2

 

系统编码

认识系统、学会编码记忆

 

 

学习记忆模块

 

 

 

3

 

运筹帷幄

做一个胸怀全局、百折不挠、沉着稳定的大志少年

 

 

思维写作模块

 

 

 

4

 

假设验证

建立创造-实践系统