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從教育公平觀點初探澳門學校環境與學生學習表現之關係:以PISA 2

   日期:2020-09-18 01:04    

 

此將導致「貧者愈貧、富者愈富」之教育公平現象,與學生學習表現和出身背景有密相關。

學生能否進入名校,包括「學校規模」、「新生入學門檻」、「教師教學熱忱」、「師生關係」與「學校學習氣氛」。

與學生國際學生能評計畫學素養成績表現有顯著相關之因素,於研究末為未澳門教育政策提供些許建議,嘗試從教育公平觀點檢視澳門學校環境因素與學生學習表現之關性, ,此外, 本研究以澳門學生國際學生能評計畫2012成績表現為。

據此,根據研究發現。


(编辑:清枫学长)

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