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科研培训部举办《深圳市青少年心理健康和家庭教育关系调研》结题报告会

   日期:2019-06-12 15:00    

 

科研培训部举办《深圳市青少年心理健康和家庭教育关系调研》结题报告会

科研培训部举办《深圳市青少年心理健康和家庭教育关系调研》结题报告会

  2019年5月15日上午,科研培训部在B栋一楼会议室举办《深圳市青少年心理健康和家庭教育关系调研》结题报告会,会议由科研培训部张玲华部长主持,中心班子成员王鹤云同志、原市健研中心邵豪副主任、何胜昔博士、深圳大学师范学院张兆芹教授、深圳市原点心理研究所王鉴所长及科研培训部全体工作人员参加了会议。

  会议首先由何胜昔博士介绍了项目的背景基本情况。该课题是在2018年12月份启动的,目的是探索青少年家庭教育理念,了解青少年家庭教育现状,为科学开展青少年心理健康教育和指导提供依据。课题调研过程委托谷龙公司进行具体操作,课题的问卷设计是在何胜昔博士的指导下完成的。

  会议接下来由谷龙公司项目负责人汇报了调研结果。本次调查共收集了来自在校学生及家长的2394份问卷,汇总完成了三份调研报告,包括青少年家庭教育理念、青少年家庭教育现状和青少年心理健康现状。报告对问卷结果进行了详细的对比分析,提出了一些有针对性的建议。比如作为父母,在教育孩子的过程中,也要不断发现并改善自身的不足;要提高自身的道德修养,为孩子树立良好的榜样;要掌握科学的育儿知识,通过陪伴与共情的方式给孩子最好的爱;把道德与责任的培养作为教育孩子的重中之重;夫妻之间要互敬互爱,努力营造良好的家庭氛围,帮助孩子身心健康发展。

  汇报结束后与会专家都提出了很多意见和建议,一致认为该调研报告的选题具有现实意义,基本实现了研究目标;问卷调查过程规范,程序科学,结果比较可靠,具有借鉴意义。不足的是调查对象中的学生和家长不是来自同一家庭,不能进行对照分析;另外样本的选择也很重要,调查中的每个课题样本来自1-2个学校,是否能够代表深圳市的情况有待商榷。深圳是一个移民城市,“关内”和“关外”生源差距比较大,这些都是需要考虑的。报告结果反映的一些问题是合理的,也是现实的,但是严重程度没有表现出来;在建议方面缺少有针对性的、具有可操作性的政策和建议。专家们还对后续发表研究论文给予了具体的指导,比如查阅国内外相关文献,对调查结果参照文献进行对比分析和讨论;对研究结果进行深入挖掘,也为将来进一步的研究提供基础资料。

  市健研中心科研培训部 张玲华


(编辑:清枫学长)

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