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家庭教育遭遇新挑战专家共话爱的“智慧”

   日期:2019-06-11 17:04    

 

近日,由中国教育学会主办的2017年家庭教育国际论坛在杭州举行,本届活动主题为“新家庭 智慧爱”。

夏丏尊先生是翻译过各国公认为最富有爱心和教育性的读物《爱的教育》的文学家,他曾说过,教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。

今天,我们进入信息化时代,同时部分家庭面临着二孩政策带来的新挑战,家长应该如何智慧地爱孩子,为其提供良好的成长空间?论坛现场,朱永新、中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓、“知心姐姐”卢勤等专家学者各抒己见,为家长献计献策。

亲子“代沟”变成了“代渊”?

全国政协常委、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长朱永新回顾前两次论坛时说,2015年,首届家庭教育国际论坛的主题聚焦“教育从家庭开始”,第二次举办论坛时,主题选择了“与孩子一起成长”。朱永新说,“教育最重要的出发点是家庭,而与孩子一起成长则是家庭教育最关键的着力点。”与前两次相比,主办方对本次论坛的主题选择更加“用心”,“新家庭 智慧爱”这个主题从征集到的几百份建议中脱颖而出。

现在的孩子是互联网的原住民,不少小学生都会用电脑、IPAD、手机熟练上网,信息来源更加多元化。“通过微信、游戏、QQ聊天、视频等,学生可以轻易地在现实世界之外,在父母毫无察觉之中搭建起一个新的精神交往领域。信息化时代对家庭教育方式的挑战是根本性的。”朱永新如是说。

在朱永新看来,当今的生活其实已经分为现实生活和网络生活两个层面,如果缺乏成年人的引导、缺乏好的家庭教育,将会造成孩子和父母的隔阂、矛盾和冲突。“过去我们认为亲子之间出现了‘代沟’,现在恐怕不是‘代沟’而是‘代渊’了,两代人的差距变得越来越大。”

家长陷入“误区”

孙云晓通过一项全国性调查发现,超过八成的中学生父母要求孩子考试成绩在班里要达到前十五名。他认为,今天的家庭教育中,父母对子女的期望过高甚至完全脱离实际。作为父母,要以身示范,引导孩子认识自己、悦纳自己、控制自己。走出过于追求高分和好名次的误区,重视生活教育和创新教育更有可能给孩子带来强大力量和宽广道路。

“知心姐姐”卢勤也发现,“别人家的孩子学什么,自己家的孩子也要学什么”成为每天在身边上演的场景。她说,“这种父母生怕孩子输在起跑线上,却从未想过孩子适不适合、有没有兴趣,一心想要孩子出人头地的想法做法,可能导致孩子抑郁、心理压力大,患上严重的心理疾病。”

孙云晓笑称“父母几乎是人世间第一神圣而复杂的职业”,他已从事儿童教育和研究30余年。他认为,父母需要自觉学习,才能够成为合格的家长。世界上有成千上万种职业,几乎都需要持证上岗,譬如出租车司机,没有驾驶执照不能上路。十年前,孙云晓认为“呼吁父母持证上岗是个浪漫的想法”。

有智慧的家长如何炼成

如今,已经有教育行政部门把父母持证上岗的梦想照进现实。论坛上,杭州市上城区教育局党委书记、局长项海刚关于“区域推进星级家长执照,全面提升家长育儿素养”的案例分享,让参会的专家学者竖起了大拇指。杭州市副市长陈红英也来到现场,正如她概括的那样,上城区在探索家庭教育模式方面走在了全市的前列。她介绍说,通过实施“星级家长执照”工程,上城区逐渐形成街道、社区、学校三级家长教育的全覆盖网络,获得了广大家长的高度认可。项海刚用十六个字为人民网记者描绘了“上城好家长”的具体形象:明责任、会倾听、乐学习、常陪伴。

朱永新认为,家长做到“智慧爱”,需要遵循四个基本的准则:第一,智慧爱是有底线、讲规矩、守原则的爱;第二,智慧爱是平等、尊重、充分自由的爱;第三,智慧爱是尊重个性,扬长避短的爱,别拿孩子的缺点和别人的优点比;第四,智慧爱是理性、冷静、科学进取的爱,父母不要把太多东西塞给孩子,物质上和精神上过分的营养也会导致孩子的身体和心灵消化不良,要有节制的关爱孩子。

芬兰赫尔辛基大学师资教育系客座讲师、芬兰儿童和青少年基金会顾问Kai Markus Talvio在交流经验时表示,父母是家庭中的关键人物,因此也需要提高社交技巧。他给予家长三点建议:要给予孩子自主权、提升孩子自我效能感、提高孩子关联感。对于如何提高关联感,Markus指出,父母需要做的是给孩子提供改变决策的信息,让孩子承担家庭事务的相关责任,积极倾听并避免非建设性的沟通方式。

“充满爱的温暖与引导的氛围可以促进儿童的快乐感、好奇心和敬畏心的健康发展。”在论坛上,新西兰教育部鲁道夫斯坦纳·华德福早教中心代表Kathy MacFarlane发现,在有着健康的社会关系的社区环境中,儿童的健康发育最容易得以实现。


(责编:冯人綦、曹昆)


(编辑:清枫学长)

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